Enseñar español a los ciudadanos globales

​​“Realmente me gustó la atmósfera en el campus, es muy moderno, joven e inspirador. Los cursos se organizan de manera exigente y productiva, en salones equipados con lo último en tecnología. El personal docente, los profesores y los administrativos fueron muy amables, serviciales y profesionales. Lo más importante: ¡Progresé mucho en mis habilidades en español!”, expresó Andreas Fischer, de Suiza. Un testimonio que demuestra que la Universidad para todas las generaciones, también lo es para todas las nacionalidades.

El Instituto Cervantes reconocido en el mundo por promover la enseñanza y la difusión de la lengua española, ratificó en 2019 su respaldo hasta 2022, al programa Español para Extranjeros, de Idiomas EAFIT, acreditando a la institución como favorable para esta enseñanza. La primera certificación fue en 2013 y la primera renovación en 2016.

Alemania, Australia, Austria, Bélgica, Brasil, Bulgaria, Canadá, China, Corea del Sur, Dinamarca, Escocia, Estados Unidos, Filipinas, Finlandia, Francia, Holanda, Hungría, India, Inglaterra, Irlanda del sur, Italia, Japón, Madagascar, Noruega, Nueva Zelanda, Polonia, Portugal, Rusia, Sudáfrica, Suecia, Suiza, Turquía, Ucrania y Vietnam son algunos de los países de los que recientemente han llegado estudiantes que desean aprender español en EAFIT como una segunda lengua o como requisito para la carrera que cursan en sus naciones de origen. Es una experiencia que les permite estar inmersos en el ambiente cultural, académico y lingüístico.

Recibir el reconocimiento del Instituto Cervantes es muy importante, pues según lo establece este en sus estatutos generales, la Institución “cumple con unos requisitos de calidad en la enseñanza, unos requisitos legales, disponen de recursos adecuados, cuentan con un equipo de profesores con titulación y formación adecuadas, y tienen un plan de enseñanza que garantiza el progreso”.

4. Educación de calidad

Por una alta dirección más cualificada y humana

Sus programas no solo impactan en los líderes que orientan las empresas. Es toda la organización la que se beneficia de directivos actualizados en habilidades estratégicas, que adquieren herramientas prácticas, que aprenden del equilibrio entre conocimiento y valores, para orientar equipos más preparados y humanos. Alta Dirección acompaña a esos directivos, pero también aporta desde la investigación y la producción académica con estudios que iluminan asuntos de interés actual.

A finales de 2019 se presentó, por ejemplo, Quiénes son los millennials colombianos, un libro que recopila los resultados de una investigación de un grupo multidisciplinario, clave para la gestión humana de las organizaciones, pues servirá para crear mejores estrategias de inserción laboral, con información para convertirlas en espacios más atractivos para esta generación. Teniendo en cuenta que la literatura disponible sobre estas temáticas llega, en su mayoría de Estados Unidos y Europa, esta publicación adquiere pertinencia, debido a que se enmarca en la realidad latinoamericana.

El compromiso de Alta Dirección con el Propósito Superior se demuestra, también, en recientes propuestas: el desarrollo en 2019 de la primera cohorte de Estudios del comportamiento, empresa y sociedad: ¿Por qué nos comportamos como lo hacemos?, desde el que se intentó responder a cuestionamientos relacionados con cómo los seres humanos tomamos decisiones y cómo es posible intervenir esos procesos para generar cambios sociales, y en programas que surgen de la revisión del entorno, como El liderazgo femenino en la alta dirección, inspirando al empresariado hacia cambios de paradigmas.
 

​​Entre 2015 y el primer semestre de 2020, del programa Alta Dirección han hecho parte 96 empresas, en 29 programas, con cerca de 560 participantes.

4. Educación de calidad

8. Trabajo decente y crecimiento ecónomico

9. Industria, innovación e infraestructura

10. Reducción de las desigualdades

17. Alianzas para lograr los objetivos

Escuelas "Construye e Inspira" de Cosmo Schools

Desarrollamos contenidos para estudiantes, mentores y familias de las Escuelas Construye e Inspira (grados 6° a ​11°) de Cosmo Schools Comfama, para los momentos Científico, Vida en sociedad y Exploración.
Cosmo Schools tiene como propósito transformar la manera de vivir el acto educativo para despertar el propósito y potencial de cada persona. Se organizan en "escuelas" que responden a los diferentes ciclos de desarrollo, siendo las dós últimas la Escuela Construye (6º a 8º) y la Escuela Inspira ( 9º a 11º). En cada escuela se da una aproximación a las dimensiones del ser: emocional, cognitiva, productiva, trascendental, corporal, relacional y estética.​

Los contenidos se diseñan bajo los lineamientos definidos por Comfama y se fundamentarán en la experiencia y metodología de la Universidad de los niños EAFIT, que parte de las preguntas, el juego, la experimentación y la conversación para dar un rol activo a los participantes en su proceso de aprendizaje. ​

Momento​​ Científico

Contenidos que permiten a los estudiantes de los colegios Comfama solucionar problemas de su contexto cercano desde el pensamiento científico, matemático, crítico, creativo y la conciencia ambiental, mientras analizan, piensan, deciden, construyen, calculan y comprenden la vida de otros seres vivos con quienes habitan.​

Momento Vida en sociedad 

Contenidos que permiten a los estudiantes de los colegios Comfama fortalecer el pensamiento dialógico, reflexivo, discursivo, mediador y social y tejer lazos por medio de la lectura, las conversaciones profundas y la historia.

Momento Exploración

Contenidos que permiten a los estudiantes de los colegios Comfama  experimentar con otros para resolver retos y crear proyectos emocionantes.​

​​Oportunidades de educación continua

​​Desde su Itinerario 2030, la Universidad EAFIT se concibe como un campus abierto para aprender a lo largo de la vida, como se puede evidenciar con ideas tan inspiradoras como la Universidad de los Niños y Saberes de Vida. Conscientes de que el conocimiento y el mundo se encuentran en constante evolución, la Institución acompaña cada etapa del ser humano desde Educación Continua, otra de las unidades de la Dirección de Educación Permanente, con un portafolio que alcanza los 500 cursos.

Sus diplomaturas, congresos, seminarios, encuentros y diferentes programas parten de un perfil, de un deseo, de una necesidad, de personas y empresas. En una sesión pueden encontrarse estudiantes de diferentes generaciones que se complementan, y así, enriquecen sus visiones del mundo.

Un curso de ascenso para oficiales superiores de la Policía Nacional, con 1.184 horas de aprendizaje; y el programa BIOS, en el que la Universidad en cocreación con este grupo empresarial diseñó una formación para los empleados de alto potencial con 32 estudiantes, fueron dos iniciativas de 2019 que se destacaron entre sus programas corporativos.

40 años de experiencia en educación continua, con conocimiento pertinente y aplicado.

18.692 estudiantes matriculados en 2019.​

Elegí a EAFIT porque allí realicé mi posgrado y quedé muy contenta con la planta docente y por la calidad en la educación. El diplomado sobre costos que hice me gustó por su contenido, aplicado a casos de la vida real. Aprendí mucho y me parece excelente que uno encuentre gente de todas las edades en un programa de la Universidad, dado que de este modo se enriquece la experiencia y se diversifica el conocimiento”

Johanna Andrea Penagos Botero, ingeniera financiera.

4. Educación de calidad

8. Trabajo decente y crecimiento ecónomico

10. Reducción de las desigualdades

17. Alianzas para lograr los objetivos

¿Cómo nos cambió la mafia?

La mafia paisa no solo engendró un lucrativo negocio ilegal, también instaló en la ciudad toda una filosofía de vida, un sistema de valores, una ética, una estética si se quiere, que desbordó el mundo del crimen organizado y encontró lugar en diversos aspectos de la vida cotidiana de los medellinenses.

Medellín es una de las ciudades más importantes de Colombia, con una gran tradición de emprendedores, comerciantes e innovadores. Aquí floreció un pujante sector industrial a principios del Siglo XX, jalonado sobre todo por el sector textil. La producción de telas nos llevó luego a posicionarnos como una capital internacional de la moda y el estilo.

Cien años después, en los primeros años del nuevo milenio, la ciudad se perfila como un importante centro regional para el desarrollo de las industrias 4.0 (blockchain, internet de las cosas, inteligencia artificial) y también como un referente internacional de la cultura juvenil gracias a artistas como J Balvin y Maluma, entre otros.

Medellín es reconocida como una ciudad innovadora, pero muchos todavía la asocian con la violencia mafiosa y Pablo Escobar.

 

En el ámbito internacional, Medellín suele asociarse con la violencia y un estilo de vida impuesto por el narcotráfico. Las historias sobre la ciudad exploran con frecuencia las consecuencias nefastas del tráfico ilegal de drogas, por ejemplo la delincuencia juvenil y el sicariato en La Virgen de los Sicarios (Vallejo, 1994), Rodrigo D. No futuro (Gaviria, 1990) y Matar a Jesús (Mora, 2018). O cómo algunas personas con grandes talentos se han dejado seducir por la mafia, en Sumas y restas (Gaviria, 2004) y The Smiling Lombana (Abad, 2019).

Incluso si nos centráramos solo en la figura de Pablo Escobar, podríamos consumir horas y horas de contenido: libros, documentales, películas -como la internacional Loving Pablo (León, 2018)- y series de televisión -como Escobar, el patrón del mal (Uribe, 2012) y la exitosa Narcos (Brancato, Newman y Bernard, 2015)-.

 

¿Cómo nos cambió la mafia?

Esta pregunta detonó la discusión sobre la mafia y la historia reciente de Medellín, en el cuarto encuentro de 2019 de Cuatro Ojos, serieclub de la Universidad de los Niños EAFIT y el Centro Cultural Biblioteca Luis Echavarría Villegas.​​​

 

Mira la conversación sobre "Narcos" en Cuatro Ojos serieclub, la cual tuvo lugar el 28 de mayo de 2019 en la Universidad EAFIT.

 

En esta oportunidad vimos 'La gran mentira', el octavo episodio de la primera temporada de Narcos, una de las series más exitosas y polémicas de Netflix. Luego compartimos reflexiones con Juan David Orozco, periodista experto en cine, y Gilmer Mesa, autor de la novela La Cuadra, que narra cómo era la vida en nuestra ciudad durante la época más violenta del Cartel de Medellín.

El culto al "avispado"

Aunque el mundo de la mafia ha dado origen a algunas de las películas y series de televisión más exitosas de todos los tiempos, las administraciones municipales en Medellín rechazan este tipo de historias en el ámbito local y se esfuerzan por cambiar la imagen de la capital antioqueña, posicionándola como una de la urbe innovadora y no una capital del narcotráfico internacional.

Sin embargo, en lugar de negar la historia violenta de Medellín, pasando rápidamente la página como si nada hubiera pasado, tendríamos que reflexionar hasta dónde se ha filtrado la cultura mafiosa hasta en los detalles más mínimos de la vida diaria de los medellinenses.

 

"Pablo Escoburguer", la hamburguesa de un restaurante australiano que explota la popularidad del narcotraficante paisa a partir de "Narcos".

En este sentido, Juan Luis Mejía, rector de la Universidad EAFIT señala que "hay un malestar, un virus incrustado en el ADN de esta sociedad que nos preocupa. No hay día en que no salgan noticias sobre las distintas formas de corrupción en Colombia. Pero lo más preocupante es lo que no sale en los noticieros: la conducta cotidiana del tramposo, del "avispado" que quiere sacar ventaja en cualquier transacción".

Lo anterior se traduce en prácticas dañinas para la sociedad como una contratación pública amañada, el contrabando, el fraude, la especulación inmobiliaria, la evasión de impuestos, etc. "El contrabando socialmente tolerado fue la rendija ética por la cual se metió el narcotráfico en nuestra sociedad", señala Juan Luis Mejía en su conferencia Culto al avispado, aludiendo a una generación de mafiosos que, como Pablo Escobar, iniciaron su vida criminal contrabandeando cigarrillos.

Sin embargo, en principio nuestra sociedad no rechazó este modo de conducta, heredado de la mafia. Por el contrario, lo ha justificado a través de dichos populares como "hecha la ley, hecha la trampa; por la plata baila el perro; no hay pícaro sin fortuna; donde hay gana, hay maña, etc."

¿Qué hacemos como sociedad frente a la mafia?

La ética mafiosa se ha venido infiltrando en todos los escenarios sociales de nuestro país: la familia, el sistema educativo, el sector empresarial y, por supuesto, el Estado. De esta manera, la corrupción, familiar cercana de la mafia, destruye la confianza que tienen los ciudadanos en las instituciones, lo cual, según Juan Luis Mejía, "es muy grave puesto que son los vínculos de confianza entre los ciudadanos y el Estado los que permiten el buen gobierno".

Entonces ¿qué hacemos como sociedad ante la mafia? Siguiendo a Juan Luis Mejía, "el gran lío de esto es que es un virus mutante: cuando la sociedad reacciona, el virus ya es inmune". De esta manera, aunque los días del Cartel de Medellín ya son historia, nuestra ciudad sigue teniendo dificultades con el narcotráfico, y los narcotraficantes de hoy son muy diferentes a Pablo Escobar.

 

Jóvenes de la Red de Escuelas de Música de Medellín.

 

Entendiendo que la mafia se transforma, la sociedad también debe encontrar nuevas maneras de resistirse. Podemos atacar a la mafia con toda la fuerza del Estado, pero la batalla más importante se libra en cada interacción social, en cada transacción, en cada oportunidad para construir con el otro o para sacar ventaja de él.

A modo de conclusión, ¿qué podemos decir para responder la difícil pregunta sobre cómo nos cambió la mafia? Nos quedamos con la reflexión de Juan Luis Mejía, rector de la Universidad EAFIT: "si una sociedad tiene un sistema de salud pública fuerte, donde prevalece la prevención y no el tratamiento de las enfermedades, se puede ahorrar muchísimo en tratamientos médicos. Entonces, ¿qué podemos hacer, no solo para castigar esta enfermedad social, sino también para prevenirla?

¡Amplia tu conocimiento!

El Centro Cultural Biblioteca Luis Echavarría Villegas de la Universidad EAFIT ofrece variedad de títulos para comprender la historia reciente de Medellín, la cultura narco y los retos que enfrentamos para combatir la herencia de la mafia en nuestra ciudad. Te invitamos a disfrutar de:

Libros

Baquero (2012) El abc de la mafia: radiografía del cartel de Medellín.

Bernal (2011) El ala chichipata del cartel de Medellín: la mafia vista con humor.

Calvi (2004) El misterio de la mafia: la organización al descubierto.

Castillo (1987) Los jinetes de la cocaína.

Cecchini (1973) Historia de la mafia y del gangsterismo en Estados Unidos.

Child y Arango (1986) Coca coca: historia, manejo político y mafia de la cocaína.

Child y Gómez (1991) Cártel: historia de la droga.

Duncan (2015) Los señores de la guerra: de paramilitares, mafiosos y autodefensas en Colombia.

Escamilla (2002) Narcoextravagancia historias insólitas del narcotráfico.

Ferre y Anarte (1999) Delincuencia organizada: aspectos penales, procesales y criminológicos.

García y Betancourt (1994) Contrabandistas marimberos y mafiosos: historia social de la mafia colombiana 1965-1992.

Griffin (2005) Black Brothers, Inc.: The violent rise and fall of Philadelphia's black mafia.

Grisham (2017) El soborno.

Longrigg (2005) No hagas preguntas: la vida secreta de las mujeres de la mafia.

López (2008) El cartel de los sapos: la historia secreta de una de las mafias más poderosas en el mundo El cartel del Norte del Valle.

Marino (2004) Los padrinos y las nefastas virtudes del puro poder.

Martin (2012) Medellín, tragedia y resurrección: mafia, ciudad y Estado 1975-2012.

Misse, Duncan y Thuomi (2013) Economía criminal y poder político.

Kermoal y Bartolomei (1998) La mafia se sienta a la mesa: historias y recetas de la honorable sociedad.

Kobler (1991) Capone: the life and world of Al Capone.

Kofoed y Mullady (1966) Historia del hampa.

Peñas (1981) La independencia y la mafia colonial: comerciantes, contrabandistas y traidores.

Rempel (2011) En la boca del lobo: la historia jamás contada del hombre que hizo caer el cartel de Cali.

Richards (1999) Transnational criminal organizations, cybercrime, and money laundering: a handbook for law enforcement officers, auditors, and financial investigators.

Salazar (2006) El abogado de la mafia se confiesa.

Talese (2011) Honrarás a tu padre.

Documentales, series y películas

HBO (1999) The Sopranos - Temporada I.

HBO (2000) The Sopranos - Temporada II.

HBO (2001) The Sopranos - Temporada III.

HBO (2003) The Sopranos - Temporada IV.

HBO (2006) The Sopranos - Temporada V.

HBO (2000) The Sopranos - Temporada VI (parte 1).

HBO (2000) The Sopranos - Temporada VI (parte 2).

Miramax International (1994) Bullets over Broadway.

National Geographic (2008) Mara Salvatrucha: la nueva mafia.

New Line Cinema (2005) A history of violence.

Paramount (1972) El Padrino.

Paramount (1974) El Padrino II.

Paramount (1990) El Padrino III.

Pradal (2002) El misterio de Ginostra.

Schroeder (1999) La virgen de los sicarios.

Scorsese (2006) Los infiltrados.

Sony Pictures (2009) Breaking Bad - Temporada I.

Sony Pictures (2009) Breaking Bad - Temporada II.

Sony Pictures (2010) Breaking Bad - Temporada III.

Sony Pictures (2011) Breaking Bad - Temporada IV.

Sony Pictures (2013) Breaking Bad - Temporada V.

Sony Pictures (2013) Breaking Bad - Temporada VI.

Warner (2015) Black Mass.

Yakin (2012) El código del miedo.

Artículos especializados

Alonso (2011) Mafia blanca: epistemología y política de la mercatocracia.

Araujo (2002) El lado oscuro de los mundiales.

Arcadia (2010) Santiago Rueda, ganador del premio de ensayo del distrito. Una historia de arte, drogas y mafia.

Cambio (2007) Mafia y política, nuevo aroma del aguardiente en Chocó.

Cambio (2007) Los polvoreros son una mafia.

Dinero (2013) La mafia nostra.

Otero y Anzorena (2010) Mafias, el imperio de los padrinos.

Quintana (2011) La cultura mafiosa en Colombia y su impacto en la cultura jurídico-política.

Semana (2013) ¿Los malos se toman la TV?

Semana (2009) En la crisis la mafia puede salvar a muchos empresarios.

También te puede interesar:

Conferencia "Culto al avispado", por Juan Luis Mejía Arango.

Campaña "Atreverse a pensar", de la Universidad EAFIT.

Cuento "Que pase el aserrador", por Jesús del Corral.

Artículo "Silencio después del Mónaco", por Maria Paula Mantilla, Gabriela Fuentes y Daniela Leal para Bitácora EAFIT.

Multimedia "¿Cómo nos cambió la Mafia?", por Bitácora EAFIT.

Artículo "Medellín vs NARCOS", por Sergio Fajardo para The New York Times.

Artículo "'Son mafiosos que no parecen mafiosos': los narcos 'invisibles' que controlan el tráfico de cocaína de Colombia (y que no se parecen en nada a Pablo Escobar)" por Boris Miranda para BBC Mundo.

Artículo "Narcocultura, medios y producción cultural", por Luis Gabino Alzati.

Artículo "Narco estética made in Colombia", en la Revista Fucsia.

Artículo "¿La cirugía plástica en Colombia se celebra o se repudia?", por Linneth Achury para la Universidad del Rosario.

Reportaje Gráfico "Teen liposuction and busty pinatas: narcoaesthetics in Colombia – in pictures", por Manuela Henao para The Guardian.

Artículo "¿En Medellín sí hay 'narcoestética'?", en Portafolio.

Tesis de grado "Narcoestética: El gusto narco en Colombia en la década de los años ochenta y noventa", por Juan Sebastián Corcione Nieto en el marco de la Maestría en Estética e Historia del Arte, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano.

 

Diseño curricular

Innovación para transformar el aprendizaje

En la Universidad de los Niños de EAFIT ofrecemos consultoría y acompañamiento especializado en el fortalecimiento de currículos escolares, utilizando metodologías innovadoras que fomentan el aprendizaje activo y el desarrollo integral de los estudiantes. Trabajamos junto a las instituciones educativas para construir currículos que integren ciencia, tecnología, innovación ciudadanía, promoviendo una formación que conecte el conocimiento con la vida cotidiana y responda a los desafíos del mundo actual.

Nuestro enfoque de diseño curricular se basa en la metodología de la Universidad de los Niños enfocada en la pregunta, el juego, la conversación y la experimentación, ayudando a las instituciones a crear experiencias educativas que estimulan la curiosidad y el pensamiento crítico en sus estudiantes. 

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En la Universidad de los Niños de EAFIT, diseñamos talleres que impulsan la curiosidad y el aprendizaje a través de preguntas. Nuestro enfoque educativo parte de la exploración y el descubrimiento, integrando experiencias de aprendizaje adaptadas a las necesidades específicas de cada institución educativa y buscando conectar a los estudiantes con la ciencia, la tecnología, la innovación o la naturaleza.

Trabajamos junto a colegios para crear espacios donde los estudiantes puedan descubrir cómo se relacionan los seres vivos, qué ocurre en nuestro cerebro mientras dormimos o cómo podemos "alimentar" a las plantas con datos. Cada experiencia se diseña para conectar a niños y jóvenes con el conocimiento de manera interactiva y profunda, promoviendo el pensamiento crítico y la experimentación. 

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Conciertos de temporada

​​​​​​​​​​​​​​​​​Próximo​​ concie​​rto

​Cerramos 2024 con gratitud y miramos hacia 2025 con optimismo. Estaremos en una merecida pausa hasta el 14 de febrero.

Que la música siga sonando en nuestros corazones y que, a través de nuestra orquesta, sigamos recorriendo y tocando la vida de muchas personas con el poder transformador de la música.

¡No te pierdas nuestro primer concierto de la temporada 2025!

Prográmate y únete a nosotros en este nuevo capítulo musical.
Felices fiestas​


Fecha: viernes​ 14 de febrero ​

Hora: 7:00 p.m.​

Lugar: Auditorio​ Fundadores, Universidad EAFIT​

 

Directora invitada: Tatiana Pérez l Colombia​


​​​​La directora colombiana Tatiana Pérez Hernández es reconocida como una de las músicas más talentosas de su generación. Como destacada directora de orquesta colombiana, está forjando una prometedora carrera internacional. Fue una de las siete semifinalistas del Concurso “La Maestra” en París en 2024 y obtuvo el primer lugar en el concurso “Mujeres Directoras” de la Orquesta Filarmónica de Bogotá en 2023. Obtuvo una beca en el “Carlos Miguel Prieto Conducting Fellowship” en México en 2023 y participó en el Concurso Internacional de Dirección “Lake di Como” en Italia en 2022. Adicionalmente, fue finalista en el New World Symphony Conducting Workshop en Miami en 2024 y en el concurso “Mujer Asistente de Dirección” de la Orquesta de la Suisse Romande en Ginebra, Suiza en 2024. En 2022, Tatiana ganó la audición para convertirse en Directora Residente de la Orquesta Filarmónica de Medellín, cargo que la llevó a liderar una de las orquestas más importantes de Colombia y obtener un notable reconocimiento internacional. Tatiana es artista de referencia y embajadora de Iberacademy. Posee dos maestrías, una en Interpretación de Violonchelo y otra en Dirección Orquestal bajo la tutoría del reconocido director Alejandro Posada, gracias a una beca ofrecida por Iberacademy y la Universidad EAFIT. Su pasión por la ópera la llevó a dirigir una producción de "Dido y Eneas" con la Universidad del Cauca. También ha colaborado con la Orquesta Sinfónica de Xalapa, la Filarmónica de Cali, la Orquesta Metropolitana de Caracas, la Filarmónica Juvenil de Colombia y varios otros conjuntos orquestales y corales. Como violonchelista, Tatiana ha actuado en toda Colombia, así como en Brasil, Canadá, Guatemala, Bolivia, Venezuela, Argentina, Chile, Cuba, México, Suiza, Austria y Estados Unidos. También ha actuado en los festivales de Lucerna y Salzburgo. Ganó el concurso "Jóvenes Intérpretes" del Banco de la República con el Cuarteto de Violonchelo de Medellín y ha sido becada en múltiples ocasiones en el Festival Internacional de Música de Cartagena. Actualmente, Tatiana es Directora Asociada del Estudio Polifónico en Medellín y Directora en la Red de Escuelas de Música de Medellín.

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