​​Líderes del presente y del futuro

​​Hay iniciativas que se quedan en el alma, que permanecen, porque reflejan esos sueños de forjar humanidad y sociedad. Una de ellas fue Jóvenes 20/20, que, en 2019, formó líderes para el presente y el futuro, agentes de cambio para una ciudad educadora.

Esta plataforma de liderazgo fue una alianza público-privada de EAFIT, la Alcaldía de Medellín, Comfama y la fundación empresarial Proantioquia, a cuya convocatoria se presentaron más de 650 aspirantes, entre los 16 y 26 años, con iniciativas de transformación social desde distintos territorios. Fueron 40 los seleccionados, líderes juveniles en arte y cultura, educación, derechos humanos, medio ambiente, deporte, convivencia y emprendimiento, entre otros asuntos, que aportaron visiones desde sus distintos niveles de formación, y ahora multiplican su experiencia y proyectos en sus entornos.

Ecos de su participación:

Mi mayor aprendizaje fue encontrar personas con las que puedo construir una ciudad a la medida de nuestros sueños; escuchar y construir desde la diversidad. Somos más los que creemos que el cambio es posible y que aún hay tiempo de hacer acciones concretas que construyan una gran transformación”

Surany Gómez Mesa, estudiante de Trabajo Social

Soy un líder al compartir mi semilla que me aferra a mis sueños, a mis metas, pero más aún a lograrlas, soy un líder al apoyar y realizar diferentes proyectos en busca de un desarrollo humano. Soy un líder al escuchar las diversas semillas y al pensar, cómo en equipo, lograremos vencer. (…) Acá es donde me considero líder, por no quedarme quieto, al saber que puedo hacer más por mi ciudad”

Camilo Andrés Rojas Sarria, estudiante de ingeniería de sonido y director de la emisora de la Corporación Ciudad para Todos

4. Educación de calidad

10. Reducción de las desigualdades

17. Alianzas para lograr objetivos

​​Ser felices aprendiendo después de las clases

​​Estudiantes que se conectan con sus gustos e intereses, que exploran el conocimiento a través de experiencias de vida transformadoras. En 2019, EAFIT fue una de las aliadas de Inspiración Comfama, un programa que acompaña procesos formativos, culturales, recreativos y artísticos en la jornada escolar complementaria.

El programa, que trabaja desde 2017 con instituciones educativas públicas, fortaleció estrategias de artes, ciencias y expresión corporal, en el componente denominado Vida en Sociedad, en el que la Universidad fue partícipe a través de la Escuela de Verano, para los jóvenes de bachillerato, y de la Universidad de los Niños, para los estudiantes de primaria. En total participaron 845 alumnos de instituciones educativas públicas de Rionegro, Caldas y La Estrella, 11 de ellos con limitaciones auditivas.

Esta es la manera de cumplir con el propósito de ser una Universidad con impacto social. En la ceremonia de cierre, los muchachos agradecieron el acompañamiento con amor y la alegría de participar, pues adquirieron aprendizajes que llevarán para siempre y les permitirán tener una vida mejor en sociedad.

El futuro no se limita a lo que hay en la casa, en el salón o en el barrio. No solo en los pupitres se aprende. La ciudad y la vida tienen otras propuestas. Es una de las premisas de Inspiración Comfama.​

4. Educación de calidad

10. Reducción de las desigualdades

17. Alianzas para lograr los objetivos

Jóvenes que siembran esperanza por todo el país

La Red de Liderazgo Juvenil ha inspirado, creado y transformado la cultura de liderazgo en las instituciones y el entorno social y familiar de los jóvenes, y ha dinamizado sus propios proyectos de vida, sembrando esperanza, mostrando que sí hay un futuro posible, transformando, finalmente, la sociedad.

La Red inició en 2009 con EAFIT y la Universidad de los Andes como gestores. Y a la propuesta se han ido uniendo otras universidades y diferentes aliados como fundaciones y empresas privadas. En estos años, ha llegado a unos 44.450 estudiantes y a más de 2.250 líderes, formados en ocho departamentos del país, además de Ciudad de Guatemala (Guatemala). Cada cohorte tiene una duración de tres años en formación y un cuarto año en consolidación, es decir, los muchachos permanecen en el proceso desde octavo hasta undécimo.

Este proyecto se enfoca en tres momentos: liderarse a sí mismo, para reconocer las propias capacidades y el potencial, aprendiendo sobre resiliencia, responsabilidad, pasión, asertividad e integridad; liderar a otros, para que el joven construya y mejore relaciones con los demás, aplicando temas como la resolución de conflictos, la solidaridad, el trabajo en equipo y la comprensión de la realidad; y liderar proyectos, para desde la dimensión cognitiva, potenciar lo aprendido y ponerlo al servicio de los demás. Así, desde la Red aprenden sobre el propósito de ser ciudadanos íntegros, que el humano está en el centro de cualquier proceso formativo y que el ecosistema en red entre las distintas geografías de Colombia refuerza el concepto de sociedad en equidad y diversidad.

Un total de 2.050 jóvenes se certificaron en la Red de Liderazgo Juvenil en 2019.​

He aprendido a ser resiliente, a socializar, a tener pasión por lo que hago. Lo valoro demasiado porque ha sido un factor de cambio para mi vida y una de las mejores oportunidades”

Hilarys Danerys Torres Alzate, estudiante Institución Educativa Joaquín Cárdenas Gómez (San Carlos)

Aprendí de la Red de Liderazgo a pensar las cosas antes de hacerlas. Aprendí a tener más seguridad en mí mismo, a ser una persona más resiliente, a comunicarme de una mejor manera, a tomar las decisiones que en realidad me beneficien, a ser mejor estudiante, un mejor joven, un mejor líder”

Juan José López Osorio, Institución Educativa San Rafael (San Rafael)

4. Educación de calidad

10. Reducción de las desigualdades

16. Paz, justicia e instituciones sólidas

17. Alianzas para lograr los objetivos

​​​Universidad-Colegio-Empresa, otra tríada que aporta a la calidad de la educación

​​Hace unos años se reportaba un caso de éxito en el que la alianza entre la Institución Educativa Santa Elena, EAFIT, la Fundación Nutresa y el Colegio Montessori no solo había mejorado indicadores académicos en el primer plantel, sino que potenció las capacidades de alumnos y docentes. Es un hecho irrefutable: la unión de saberes y de fuerzas impulsan proyectos, mejoran la educación, cumplen metas. Y una validación más reciente de esta idea se visualiza en las experiencias descritas anteriormente, orientadas al liderazgo y al desarrollo de competencias, en las que cada componente de la tríada comparte capital humano, recursos y experiencias.

4. Educación de calidad

10. Reducción de las desigualdades

17. Alianzas para lograr los objetivos

El conocimiento es Innparable

​​Tan trascendental es el tema del emprendimiento que desde Innovación EAFIT se abrió otro espacio diseñado para resolver las inquietudes de los emprendedores y quienes hacen parte de pymes, brindar acceso a contenidos de su interés y apoyarlos en la formulación y consolidación de su modelo de negocio. Se trata del Hub del Conocimiento: EAFIT Innparable, que con la actual coyuntura del covid-19 ha cobrado relevancia y se ha potenciado.

¿Qué podemos hacer para decirles a los emprendedores y pequeñas empresas que la Universidad los apoya desde su experiencia y conocimiento en este momento histórico? Fue la pregunta que surgió. Entonces en este espacio encontrarán videos y otros materiales seleccionados para perfeccionar la idea de negocio o fortalecer la empresa, noticias que involucran el ecosistema del emprendimiento, webinars y hasta la posibilidad de formular sus consultas que serán respondidas por una red de mentores.

EAFIT también puso a disposición de la sociedad en general una plataforma llamada hub Aprendizaje Abierto en la que los bachilleres podrán aprender desde casa, los docentes adquirirán habilidades en la educación virtual, los profesionales accederán a contenidos de calidad, la ciudadanía disfrutará de cultura en la era digital y los emprendedores tendrán más videos, casos de éxito, consejos y materiales que aportarán a sus negocios.

Para acceder a estas plataformas:

4. Educación de calidad

8. Trabajo decente y crecimiento ecónomico

9. Industria, innovación e infraestructura

Un concurso que impulsa las iniciativas empresariales

PrideCo Supply es una marca de bolsos, maletines, cosmetiqueras, gorras y accesorios con diseños versátiles que, a través del E-commerce, busca convertirse en una propuesta aspiracional para las personas de estratos 4, 5 y 6. El valor diferencial se encuentra en el hecho de que todas las telas y materiales son nacionales y cuentan con certificado de origen, lo que disminuye la huella de carbono por transporte, y garantiza el impacto positivo de esta iniciativa en temas ambientales y sociales.

Next Energy Utility (Neu) es una comercializadora ciento por ciento digital de energía eléctrica. Se trata de una opción que aumenta la interacción entre los consumidores y prosumidores con su propia electricidad y que, soportada en tecnologías como la infraestructura de medición avanzada, internet de las cosas, blockchain, ingeniería de datos e inteligencia artificial, se convierte en la primera en su tipo en el país.

Una mezcla de pasión, conocimientos y tecnología es lo que se nota en el proyecto Inseminación artificial de abejas vírgenes Apis Mellifera, en el que más allá del hecho de importar abejas vírgenes que no estén contaminadas de especies africanizadas, presenta una innovación y es que realiza la trazabilidad de los zánganos en colmenas de alta producción, capturando los mejores para luego realizar el proceso de inseminación, todo esto a través de un aplicativo tecnológico.

Estos proyectos en los que participaron egresados son un ejemplo del espíritu emprendedor que siempre ha caracterizado a los eafitenses y fueron reconocidos en la edición número 14, realizada en 2019, del Concurso de Iniciativas Empresariales, liderado por el programa de Empresarismo de Innovación EAFIT.

A lo largo de los años, más de 2 mil propuestas han pasado por el Concurso de Iniciativas Empresariales.

Tengo mucho que agradecerle a EAFIT por sacar adelante este proyecto, porque la Universidad marcó en mí el espíritu emprendedor. Desde el momento que empecé mi carrera sentí eso. La Universidad nos da bases, nos impulsa, nos motiva a ser capaces, a dar lo mejor y, sobre todo, a crear y creer en tus propias ideas”

Laura Martínez Alzate, ganadora en la categoría creativa/cultural con PrideCo Supply

4. Educación de calidad

8. Trabajo decente y crecimiento ecónomico

9. Industria, innovación e infraestructura

Emprendimiento

Creemos en la nueva generación de empresarios y emprendedores audaces
 
​que fortalecen el tejido económico y social de la región y del país. 
Inspiramos a los emprendedores a convertir en realidad sus ideas y a transformarlas en negocios productivos, rentables y sostenibles mediante un acompañamiento personalizado basado en la experiencia académica, investigativa y empresarial de la Universidad EAFIT y su Dirección de Innovación.

Contacto

emprender@eafit.edu.co

dgonza49@eafit.edu.co – icgomezs@eafit.edu.co

Teléfono: (57) 604 261 9500, extensión 9879

Emprendimientoeafit​

Acompañar a los emprendedores

El Programa de Acompañamiento a Emprendedores identifica y acompaña a las nuevas generaciones de empresarios eafitenses en la estructuración y validación de sus modelos de negocio de cualquier sector de la economía, en la generación de espacios que faciliten la conformación de equipos de trabajo y en la articulación con el ecosistema de emprendimiento e innovación, para desarrollar y potenciar sus ideas.​​

Emprendimientos en educación, alimentos y bebidas, de infraestructura y construcción, de TIC e industria 4.0, de energía y minería, de industrias creativas y entretenimiento, de servicios publicitarios, artes gráficas, derecho. El directorio de emprendedores eafitenses da cuenta de la diversidad temática, de pasiones, de habilidades y de un gran potencial creativo.

Cuando se escucha que ingenieros eafitenses aprovechan la energía solar para crear sistemas y soluciones de desarrollo sostenible en el país, se piensa en una idea de negocio y en innovación, pero también en una forma de entender la realidad. Llevar energía a una casa rural en San Vicente (Antioquia) sin acceso a la electricidad, dotar con señal wifi los parques históricos de Tunja (Boyacá) e instalar sistemas solares en una fundación social en el barrio Manrique (Medellín) han sido algunos de los proyectos de Darwin S.A.S.​

​​Alrededor de 300 ideas empresariales fueron apoyadas en 2019 a partir del Programa de Acompañamiento a Emprendedores.

4. Educación de calidad

8. Trabajo decente y crecimiento ecónomico

9. Industria, innovación e infraestructura

Protocolo para la Equidad de Género y la Sexualidad Diversa

Consúltalo aquí: ​

 

El espejo de las emociones​​​

Están ahí, viven con nosotros y nos hacen vivir, son más de las que imaginamos. Las emociones son un reto, parece más fácil reconocerlas en otros que en nosotros mismos. Abre este espejo, mírate. Aquí estás tú, aquí estamos todos. No es una solución, es un camino frágil, cambiante, el campo donde construimos, nos formamos y aprendemos en el transcurso de la vida.

​Un camino -no el único- para nombrar las emociones es identificar que en ellas hay antagonismos e intensidades. Estos dos vectores guiarán ese primer paso para conocerlas con más precisión y saber los niveles y situaciones emocionales por las que pasamos. por las que​pasamos. Con el sentido que encontramos en las palabras, vendrán luego las conversaciones. Abrir este espejo con alguna frecuencia nos revelará un trazado de autoconstrucción​​​

La pandemia por covid–19 marcó nuestra época de muchas maneras: en lo económico, la relación con el trabajo, con la familia y sobre todo en la relación con la salud, no solo física, también mental. En estos tres años, durante y después de la pandemia, hemos vivido un tránsito emocional fuerte. ¿Te identificas en estas emociones? ¿viviste algunas diferentes?

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​Este desarrollo infográfico, El espejo de las emociones, retoma la propuesta teórica del psicólogo norteamericano Robert Plutchik, elaborada en 1980, basándose en la teoría psicoevolutiva.

Se valora por la amplitud categorial de las emociones (un aspecto que comúnmente se califica de manera simple «estoy bien», «estoy mal»), además de su capacidad de representación universal, vigencia y carácter dinámico.​

 

¿Hay emociones buenas y malas?

Todas las emociones son necesarias y tienen funciones concretas. No son buenas ni malas.

Eso que sentimos también es producto de procesos de evolución humana, de supervivencia y de adaptación. Ponerle nombre a lo que nos pasa ayuda a reconocer, a reconocernos y, por qué no, a ayudar y a ayudarnos.

 

PARA SEGUIR CONVERSANDO

EL ESPEJO DE LAS EMOCIONES

Investigadora: Sara Moreno Osorio, conectada con la aventura de escuchar al sujeto, acoger el sufrimiento y cuidar la salud mental

Infografista: Hernán Franco Higuita, gomoso de las imágenes que describen, explican, comparan y ubican.​

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Revista Catalejo

Catalejo es la revista anual ​para quienes promueven la Apropiación Social del Conocimiento desde diversos sectores de la sociedad, con el fin de ser fuente de inspiración y reflexiones que enriquezcan sus prácticas. Consulta todas las ediciones en el repositorio institucional de EAFIT y en ISSUU​.

 

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