Graduados que inspiran 2021​​​

Aunque recorrieron caminos diferentes, todos ellos tienen algo en común: comenzaron su recorrido en EAFIT y, después de culminar sus estudios, siguen llevando el espíritu de la Universidad en todas sus acciones e iniciativas. Son nuestros graduados, los que llevan la impronta institucional y el sello eafitense en los cargos en los que se desempeñan, los que nos hacen sentir orgullosos con sus logros, los que conectan el conocimiento y la experiencia con las necesidades reales de la sociedad y, sobre todo, los que todos los días nos i​​​nspiran a seguir manteniendo la excelencia y la alta calidad en nuestro proyecto educativo institucional.

El 13 de di​​ciembre EAFIT r​econoció a los Graduados que Inspiran 2021 y aquí podremos conocer sus historias de vida, siete testimonios que hablan de conexión, transformación y construcción de futuro.

 

Un encuentro inolvidable

    Mónica Hernández Zuluaga

    Mi sueño es seguir transfo​rmando vidas como EAFIT transformó la mía", Mónica Hernández Zuluaga.

    Directo desde la Florida (Estados Unidos), este lunes 13 de diciembre, Mónica Hernández Zuluaga aterrizó en Medellín para recibir el reconocimiento como Graduada Inspiradora en la categoría Emprendimiento. Y lo hizo con una maleta en la que, además de sus objetos personales, también hubo lugar para los aprendizajes, las experiencias y los triunfos cosechados con su compañía MAS Global Consulting. Los mismos que compartió durante su intervención en el Auditorio Fundadores, cuando subió a recibir la distinción que le entregó la Universidad, y en la que recordó su paso por la Universidad como ingeniera de sistemas y becada Andi.

    “Crecí en el barrio Manrique, inspirada por las familias trabajadoras y por mis papás. Y luego en EAFIT confirmé que mi vocación era crear una empresa con la que pudiera generar más oportunidades como las que yo tuve. He recibido muchos reconocimientos en el exterior, pero este es el más especial, porque lo recibo en mi país, en mi ciudad y en la Universidad que me motivó a soñar”, expresó.

    Y es que MAS Global, Consulting más allá de ser una empresa enfocada en brindar soluciones digitales, es un proyecto social que le apuesta a la diversidad, que reivindica el papel de las mujeres en el mundo de la tecnología y que le apuesta a la educación como motor de transformación social, prueba de esto es la creación de la beca MAS Global-EAFIT para la formación de mujeres en el campo de la Ingeniería.

    Con esos propósitos en la mira se ha consolidado en el top 3% de las mejores compañías lideradas por hispanos en Estados Unidos (Según la Universidad de Stanford), y de manera reciente la publicación Inc. Magazine la destacó como una de las 5.000 empresas privadas más exitosas de este país norteamericano. Todo esto gracias a una eafitense que cree en la unión de esfuerzos, la suma de voluntades y las herramientas tecnológicas para generar equidad y aportar valor a la sociedad. 

    Verónica Londoño Schnitzius

    Quiero seguir inspirando ​a otros para que cumplan sus sueños”, Verónica Londoño Schnitzius.

    American Leather es una de las compañías del sector de muebles más importantes de los Estados Unidos. Con sus innovadores diseños, sus más de 600 empleados y su producción de más de 700 muebles al día, ha logrado posicionarse en todos los Estados Unidos. Y detrás de su gestión se encuentra Verónica Londoño Schnitzus, una graduada eafitense que, tras 20 años de trayectoria profesional en esta compañía, ha sido una de los artífices de su éxito. Esta es una de las razones que la hizo merecedora del reconocimiento en la categoría Liderazgo Empresarial.

    Desde sus inicios como ingeniera, luego en los cargos de jefa de las áreas de mantenimiento, de corte y de desarrollo de producto, asistente de jefatura de planta y vicepresidenta de operaciones, y ahora como actual presidenta, esta ingeniera de producción ha entendido que, cuando se trata del mundo de las organizaciones empresariales, las personas, la diversidad, la excelencia, la responsabilidad y la ética son los mayores activos. Es una enseñanza que se llevó de su paso por EAFIT y que hoy porta con orgullo como parte de su impronta personal y profesional.

    Verónica también hace parte de la Young Presidents Organization (comunidad de liderazgo mundial de directores ejecutivos con sede en Estados Unidos, en la que partición más de 29.000 miembros de 130 países), lidera diferentes programas de becas y es cercana a la Universidad a través de la Escuela de Ciencias Aplicadas e Ingeniería.

    “Cuando uno está afuera se da cuenta del enorme nivel y potencial que tenemos los graduados de EAFIT. Gracias a mi familia por creer en mí y darme el valor para decirle a todas las personas que con esfuerzo y dedicación todo es posible”.

    Juan Camilo Lopez Llano

    Trabajo con energía y por la energía de mi país”, Juan Camilo Lopez Llano.

    “A mí se me juntaron las dos cosas que más me gustan, mi pasión con mi trabajo. Por eso estoy convencido de que en las Universidad se debe fomentar siempre que las personas puedan trabajar en lo que más les gusta, eso va a generar mejores líderes”, estas fueron algunas de las palabras de Juan Camilo Lopez Llano, ingeniero mecánico de EAFIT, cuando subió a recibir su reconocimiento en la categoría Sostenibilidad e Impacto Ambiental.

    El graduado, quien también cuenta con una especialización y una maestría en Gerencia de Proyectos de la Institución, es el Cofundador y CEO de Erco Energía, empresa líder en la implementación y gestión de energía en Colombia, una labor a la que, a modo de chiste, dice que le ha “puesto toda la energía”. Y no es para menos, pues recientemente fue catalogada por Forbes como una de las 100 mejores startups en Colombia en 2021.

    Se trata de una gestión desde la que, además, lidera proyectos de energía solar, almacenamiento inteligente de energía e infraestructura para la carga de vehículos eléctricos en siete regiones de Colombia, ratificando su compromiso con la sostenibilidad, el medio ambiente y la protección de los recursos.

    “Los empresarios tenemos la responsabilidad de alinear nuestras pasiones con la labor que realizamos, pero sin olvidar el compromiso con la sociedad y el país”, concluyó.

    Sara Rengifo Álvarez​

    Ser mujer y latina en el campo aeroespacial me llena de orgullo y es una gran responsabilidad”, Sara Rengifo Álvarez.

    Su historia nos acerca al espacio y nos conecta con uno de los proyectos más importante de la humanidad. Por eso nos emociona, tanto como nos han animado los logros y reconocimientos que ha recibido en la agencia estadounidense Administración Nacional de Aeronáutica y el Espacio (NASA), celebrar a Sara Rengifo Álvarez, como una de las graduadas eafitenses que más nos inspiran en la categoría Ciencia.

    Con los pies en la Tierra y sus ideas desarrollándose en el espacio esta ingeniera mecánica, graduada en 2009, trabaja desde hace cinco años investigando y planteando soluciones para garantizar la vida y la seguridad de los astronautas. Esto gracias a sus funciones en la coordinación de cinco laboratorios que hacen parte del departamento de materiales de Tribología y Metrología del Marshall Flight Center-Nasa, ubicado en Huntsville, Alabama.

    A Sara la inspiración le nace de la resiliencia, y eso se explica porque si entre mil pruebas 999 fallan, ella ve esperanza en esa que sí funciona, se llena de esperanza. También la inspiran el trabajo en equipo, el ver cómo en los 14 centros de la Nasa hombres y mujeres de todas las nacionalidades trabajan en conjunto para llevar a la humanidad a cruzar los límites del conocimiento y pisar suelos que nuca hemos pisado.

    Lucas Velilla de los Ríos​​​

    Mi propósito es hacer un poquito más feliz a las personas que no lo han sido tanto”, Lucas Velilla de los Ríos​​​.

    El activo más importante que ha atesorado Lucas durante los últimos 11 años es la sonrisa. Hacer sonreír a los niños en los hogares de adopción y a los abuelos de los centros geriátricos es el resumen del propósito superior de Jugaremos en el bosque, la fundación de la que Lucas Velilla de los Ríos, ingeniero de Diseño de Producto es fundador y director, y por la que fue reconocido como graduado inspirador en la categoría Transformación social y valor público.

    “Se trata de ser coherentes día a día, así muchas veces nos equivoquemos en ese camino. Se trata de ser fieles a ustedes mismas. De quererse ustedes para poder reflejarlo. Es pensar en ustedes, para poder pensar en los demás. Ser conscientes de que lo que hacemos en la vida nos afecta a nosotros y a los demás”, les dijo Lucas a sus dos hijas, Amelia y Candelaria, en el discurso que ofreció al recibir el premio porque ellas y la Fundación son sus maestras e inspiración.

    Los cerca de 600 niños beneficiados son suficientes argumentos para reconocer la transformación que ha logrado Lucas, pero además se le suma la capacidad de liderazgo y gestión para atraer a valiosos aliados a la Fundación, amplificando el impacto que genera en educación y formación en valores por medio de la recreación sana y pedagógica.

    Jor​ge Posada Velásquez

    EAFIT me formó en lo técnico, pero también en la gestión de la innovación”, Jor​ge Posada Velásquez.

    Cuando se graduó como ingeniero mecánico en el año 1997, Jorge Posada Velásquez ya había conocido de cerca las posibilidades de conexión con el mundo que le ofrecía la Universidad. Y las supo aprovechar formándose en posgrados en Estados Unidos y en Europa con los que adquirió conocimientos que, junto a los valores que cimentó en EAFIT, lo han llevado hoy a ser director técnico y adjunto de uno de los centros que ayuda a marcar la ruta de las nuevas tecnologías en España, el Vicomtech.

    Y desde San Sebastián (País Vasco), en donde el ingeniero está actualmente, o cualquier lugar siempre ha mantenido un contacto con la Universidad a través de su participación en los grupos de investigación y la generación de alianzas.

    “En EAFIT empecé una andadura que casi 30 años después sigue siendo un camino de construcción común que no se ha terminado con mis estudios, sino que en buena parte gracias al apoyo de la Universidad me ha abierto una senda de crecimiento personal en el ámbito de la tecnología y de la innovación”, manifestó este egresado reconocido en la categoría Tecnología e Innovación, quien ayudó a crear un programa –con el apoyo del Icontec- para que estudiantes de maestría y doctorado eafitenses realicen sus pasantías de investigación en Vicomtech, entidad que financia estudios de doctorado de estudiantes en EAFIT.

    Cristina Toro Ramírez​

    Ser administradora fue la plataforma de vuelo para lo que es hoy el Águila Descalza”, Cristina Toro Ramírez​.

    “Me inspira la certeza de estar formando parte de un cosmos, desconocido, inmenso y gigante en el que alcanzamos a llegar hasta la Luna, pero todavía nos falta el infinito, las galaxias. Somos una brizna imperceptible y reconocer eso es saber que uno tiene una responsabilidad en el breve tiempo que le dan de vida para recoger lo que recibió de su entorno, y para entregar algo como un homenaje a esa oportunidad”, compartió Cristina Toro Ramírez, reconocida en la categoría de Humanismo y cultura.

    En su caso la representación de su homenaje es una institución artística que ya cumple 36 años, el Teatro Prado El Águila Descalza, que creó junto a Carlos Mario Aguirre. Allí, además de su invaluable aporte como actriz y coautora de dramaturgia, aporta los conocimientos que cultivó en el pregrado de Administración de Negocios, así como sus habilidades de investigadora, pues en los últimos años en la Universidad se vinculó al Instituto de Integración Cultural Quirama, donde realizó una investigación sobre la historia del teatro en Antioquia.​

    Marco normativo

    Conoce los documentos que sustentan nuestras acciones

      Estatutos

      Estatutos Generales de la Universidad EAFIT (2022) 

      Ver aquí​

      El Estatuto General es la norma jurídica mas relevante para predefinir el quehacer institucional y debe abordar materias sustantivas para la vida de la Institución.

       
      Estatuto Profesoral 

      Ver aquí

      Artículo 33. Clasificación de la carrera profesoral.

      Artículo 34. Categorías de la carrera profesoral. 

      Artículo 54. Catálogos.

      Artículo 55. Criterios para el ascenso en la carrera profesoral. 

      Artículo 56. Criterios para definir la producción intelectual. 

      Artículo 57. Dimensiones del quehacer profesoral. 

      Artículo 67. Asignación de la labor académica. 

      Artículo 70. Interacciones.

      Artículo 80. Estímulos y distinciones.

      Contacto

      Vicerrectoría de Ciencia, Tecnología e Innovación.

      ctei@eafit.edu.co

      Declaraci​ones​​

      ​Proyecto Educativo Institucional (2022). Generación y transferencia de conocimiento conscie​​nte y responsable (p. 22)​ 

      Ver aquí​

      En este apartado del ​​​​Proyecto Educativo Institucional de la Universidad EAFIT se definen los principales conceptos que le dan identidad y movilizan la ciencia, la tenología y la innovación  en nuestra Universidad en el marco del proceso de aprendizaje.

       

      Manifiesto por el cuidado Universidad de los niños EAFIT (2018)​ 

      Ver aquí

      Dado que la Universidad EAFIT, desde su consigna institucional, se ha declarado Comunidad protectora de la infancia, da un paso adelante en este compromiso con la entrega a la comunidad del Manifiesto por el cuidado Universidad de los niños EAFIT. Se espera que este manifiesto sea útil para los cuidadores de los niños, niñas y adolescentes, como un instrumento que contribuye a su desarrollo sano y estimulante, mediante la construcción de los compromisos por el cuidado y el protocolo para la resolución de conflictos que en él se sugieren.

      Así mismo, se espera que sea una herramienta de los más jóvenes en el cuidado de sus propios derechos y la reflexión sobre sus acciones en relación con los derechos de los demás.

      Título de la sección

      Contacto

      Vicerrectoría de Ciencia, Tecnología e Innovación.

      ctei@eafit.edu.co

      Políticas

      Reglamento para el fortalecimiento del sistema de investigación (Estatuto Profesoral 2012 - página 79)​​​​ 

      Ver aquí​

      Este reglamento  hace parte integral del conjunto de las  normativas  con  las  que  se  busca  avanzar  en  la  consolidación  de  EAFIT como una Universidad de docencia con investigación, en línea con lo previsto en el Plan Estratégico de Desarrollo 2012-2018.​

      Contacto

      Vicerrectoría de Ciencia, Tecnología e Innovación.

      ctei@eafit.edu.co

      Reglamentos​​​

      Comité de Ética de la investigación de la Universidad EAFIT (Reglamento para el fortalecimiento del sistema de investigación - artículo 3 y 4 pág 81) 2024 

      Ver ​aq​uí​​​

      El Comité Institucional de Ética en Investigación de la Universidad EAFIT es un cuerpo colegiado cuyo propósito fundamental consiste en proteger y garantizar los derechos y bienestar de los seres vivos y de su entorno (medio ambiente), en el marco de proyectos y actividades de investigación en los que de manera directa e indirecta estén comprometidos.

       
      Reglamento Propiedad Intelectual Universidad EAFIT (2017)

      El presente reglamento tiene como objeto:
      Establecer las políticas y directrices aplicables a la propiedad intelectual generada o adquirida por la Universidad EAFIT​

       

      Reglamento de estímulos y distinciones para los profesores (Estatuto Profesoral 2012 - página 106) 

      Ver aquí

      Mediante el otorgamiento de estímulos y distinciones la Universidad exalta y reconoce la excelencia académica de sus profesores, que hayan sobresalido en actividades de docencia, investigación, proyección social, y administración académica.

      Reglamento sobre la producción intelectual de los profesores (Estatuto Profesoral 2012 - página 57) 2024

      Para todos los efectos de este Reglamento, se considerará producción intelectual los escritos científicos, de innovación pedagógica, literarios y humanísticos; las obras artísticas, las obras musicales, y la generación de inventos y diseños o desarrollos tecnológicos originales, por parte de los profesores vinculados a la Institución, en desarrollo de sus actividades de docencia, de investigación, de proyección social y de administración académica. La propiedad intelectual de dicha producción estará sujeta al Reglamento de Propiedad Intelectual de la Institución.

      Protocolos

      Apropiación Social del Conocimiento ​ 

      Intercambios horizontales y bidireccionales. Lineamientos de Apropiación Social del Conocimiento.

      Metodología Universidad de los niños EAFIT.

      Protocolo de ingreso y permanencia etapas Universidad de los niños EAFIT.

      Formación en Ciencia, Tecnología e Innovación  

      Lineamientos institucionales del Programa de Semilleros de Investigación.

      Reglamento de Mención de honor por investigaciones destacadas​.

      Reglamento Beca de Reconocimiento a la Investigación Estudiantes de Pregrado.

      Reglamento Beca Excelencia de Investigación Posgrado.

      Financiación de proyectos de Semilleros de Investigación.

      Reglamento Monitorias de Investigación​.

      Reglamento Prácticas Profesionales en Investigación.

      Reglamento de pasantías de investigación entrantes y salientes.

      Reglamento de pasantías de investigación internas.

      Reglamento de pasantías de formación en docenci​a.

      Contacto

      Vicerrectoría de Ciencia, Tecnología e Innovación.

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      Procedimientos

      Innovación y Desarrollo Tecnológico ​

      Proceso para la solicitud del trámite de derechos de autor y software.

      Proceso para la solicitud de registro de patentes Universidad EAFIT.

      Proceso para la solicitud de registro de diseños industriales.

      Proceso para la solicitud de registro de secreto empresarial.

      Proceso para la solicitud de registro de marcas.

      Guía para la gestión de proyectos de investigación de la Universidad EAFIT.

      Título de la sección

      Contacto

      Vicerrectoría de Ciencia, Tecnología e Innovación.

      ctei@eafit.edu.co

      Cámara de Gesell

      La Cámara de Gesell es un espacio altamente especializado utilizado en investigaciones, Focus Group y estudios relacionados con el comportamiento humano, en este caso con enfoque en el mercadeo. 

      Tiene unas características especiales:

      Espacio Flexible.

      Salas Independientes.

      Pared con Vidrios Unidireccionales.

      Sala de Observación Principal.

      Sala de Observación VIP.

      Dispositivos de Grabación y Reproducción.

      Dispositivos de audio.

      Acerca de la Camara de Gesell​

      Ve​​ntas​ estudiantiles de pregrado

      Semes​tre 2025-1​

      Con el fin de regular las ventas por parte de los estudiantes de pregrado dentro de las instalaciones de la Universidad y de preservar la integridad, la sana convivencia, la salud de la comunidad y el orden al interior del campus, se establece el siguiente protocolo.​

      Si estás interesado, conoce todos los pasos para presentarte a la convocatoria​​:

      ​Recuerda, esto aplica para estudiantes activos de pregrado.
      Cada semestre, Bienestar Universitario abrirá convocatoria, debes estar atento. No olvides revisar los requisitos establecidos. 
      Completa el formulario y adjunta la documentación requerida.
      Recibirás la autorización de venta en tu correo electrónico.
      Si cambias de producto debes realizar el trámite nuevamente y cumplir con el protocolo.

      La convocatoria actual estará abierta desde el 27 de enero hasta el 17​ de mayo de 2025.​
      Puedes vender alimento​s, accesorios, prendas de vestir y productos de papelería bajo los siguientes parámetros:​

      ​1. Están permitidos los productos alimenticios en empaque individual, ya sea alimentos que requieran cursos de manipulación o no. Ningún producto puede estar vencido ni en mal estado o haber sido adulterado.​
      ​2​. Se prohíbe la comercialización de cualquier tipo de servicio o producto diferente a los descritos en el párrafo anterior. Así mismo se prohíben la venta de sustancias psicoactivas, bebidas alcohólicas, medicamentos, bebidas energizantes, cigarrillos y vapeadores​.​

      ¿​Tienes ​​sugerencias ​o comentarios?

      Para enviar comentarios, quejas, reclamos, sugerencias, denuncias y felicitaciones sobre el proceso debes contactar al Comité de ventas, como máxima autoridad de la convocatoria de este tipo de actividad, a través del correo electrónico ventasestudiantes@eafit.edu.co. Adjunta, si es pertinente, información que complemente el mensaje.​​

      Fomune

      Fomentamos la cultura del ahorro a largo plazo ​​​
      Seguros de vida de los créditos en Fomune
      ​Tasas de inter​​és préstamos Fomune​
      Situa​​​ción Macroeconómica
      Situa​​​ción Económica - Ac​​​tual​
      Corona​​​virus
      Saludo en Pascua
      Situación Económica - Análisis de Fomune
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      Línea de Transparencia – FOMUNE
      Entorno macroeconómico Global
      ​ Incremento porcentual de ahorros
      Beneficios de realizar préstamos en Fomune
      Beneficios de afiliarse a Fomune

      Solicitud de divulgaciones en canales digitales​

      Ten en cuenta:

      ​Los mensajes para estudiantes de pregrado, posgrado y empleados se evalúan y programan según la planificación temática. Para su inclusión en el Newsletter, registra tu solicitud en el formulario con todos los insumos y con al menos 4 días de anticipación para garantizar su oportunidad.

      ⚠️ Importante: Las solicitudes de última hora pueden quedar fuera del contenido.

      Consulta la programación ​y asegura la mejor difusión de tu información a la comunidad universitaria:
      🔹 Lunes: Academia – Eventos, convocatorias, cursos y actividades de aprendizaje.
      🔹 Martes: Ciencia, tecnología e innovación – Investigación, innovación y divulgación científica.
      🔹 Miércoles: Cuidado, bienestar y cultura – Servicios, beneficios y actividades para el bienestar.
      🔹 Jueves: Conexión con el entorno – Internacionalización y alianzas.
      🔹 Viernes: ¡Enterémonos! – Anuncios generales sobre servicios y espacios.
      Planifica tu solicitud y garantiza su visibilidad en el día adecuado.​

      Comunicaciones dirigidas a graduados: Si tu solicitud está enfocada exclusivamente en la comunidad de graduados, te invitamos a contactar al Centro de Graduados.

      Divulgaciones promocionales o comerciales: Para contenidos de esta naturaleza, comunícate con las direcciones de Servicio y Experiencia o Idiomas.

      Este esquema busca garantizar una comunicación efectiva y ordenada, alineada con las necesidades de​ cada audiencia.

      ​​​​​​​​​⚠️ Completa el formulario para solicitar la divulgación de tu información en el Newsletter temático, que se enviará por el correo institucional.​

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