Te contamos en qué consiste la campaña La solidaridad empieza por casa, que a la fecha ha ayudado a más de 180 estudiantes a solventar sus necesidades básicas.
Aldea Nikkei es un restaurante donde encontrarás una experiencia gastronómica de sabores únicos y los más exquisitos ingredientes de la comida peruana y japonesa que ofrece platos a la carta, almuerzos, ensaladas de verduras, panadería, fritos, ensalada de frutas, café y atención a eventos.
Sandra López Arias
Teléfono: 3173659038
Lunes a Viernes 7:00 am a 9:00 pm- Sábados 7:00 am a 2:30 pm
Cafeteria central, primer piso.
En un principio, esta convocatoria contemplaba la entrega de 1000 beneficios, cifra que se aumentó luego de analizar todas las solicitudes de estudiantes de pregrado y posgrado que se postularon y que cumplieron con los requisitos.
La iniciativa entregará un apoyo económico de hasta 3 millones de pesos a cada alumno beneficiado y que ya estuviera adelantando estudios en EAFIT. De esta manera, la U busca acompañar a sus alumnos en la continuidad de su plan académico para el segundo semestre de 2020.
Aún puedes vincularte a la campaña que lidera la U para beneficiar con aportes de los eafitenses a los estudiantes de la Institución que han tenido dificultades por cuenta de la pandemia. Ingresa a La Solidaridad Empieza Por Casa para conocer cómo donar.
Y lo hace a través de dos nuevas iniciativas: con la recién creada Beca Rescate, para apoyar a los estudiantes que han tenido dificultades para continuar con sus estudios durante estos tiempos de pandemia, y con la campaña Creadores de Principios.
Con esta última, el Centro de Filantropía busca destacar y promover las historias de vida de los egresados que en su momento recibieron un apoyo económico para adelantar sus carreras, para que más personas se unan a esta red y sumen esfuerzos para seguir tocando y transformando más vidas.
En esta oportunidad diez jóvenes llenos de sueños y determinación recibieron una beca completa para sus estudios de pregrado, junto con apoyo para sus gastos de sostenimiento. Cada uno de ellos es un ejemplo del poder transformador de la educación y del impacto que podemos generar al trabajar juntos. Formar parte de nuestra comunidad no es solo aprender, es construir ideales, compartir experiencias y abrazar un propósito que nos une: transformar realidades desde el conocimiento.
Para donaciones en especie, títulos valores, y donaciones que superen los 39 millones de pesos, comunícate con Filantropía EAFIT al teléfono (57) 604 2619500 extensión 9297, o envíanos un correo electrónico a cfilantropia@eafit.edu.co.
La pregunta, el juego, la conversación y la experimentación son los pilares de la metodología desarrollada por el programa Universidad de los Niños EAFIT, creado en el año 2005 con el fin de contribuir a la formación de sujetos activos en la construcción de conocimiento científico y la transformación de la sociedad. Esta metodología permite la creación de experiencias de aprendizaje activo de la mano de investigadores científicos y el encuentro de estos con público no especializado en torno a las ciencias sociales, humanas, naturales y aplicadas.
Motivar el interés por el conocimiento científico.
Desarrollar habilidades científicas en niñas, niños y jóvenes.
Crear experiencias aprendizaje activo para fomentar la curiosidad, despertar el gozo intelectual y favorecer el pensamiento crítico.
Diseñar y producir material didáctico.
Desarrollar diagnósticos y evaluaciones de procesos formativos y experiencias de aprendizaje.
Diseñar estrategias de comunicación de las ciencias.
La metodología se fundamenta en cuatro pilares metodológicos: la pregunta, el juego, la experimentación y la conversación. A partir de preguntas relevantes para el público, se desarrollan estrategias de educación, comunicación e investigación de la mano de académicos que garantizan el rigor científico, y con el acompañamiento de profesionales de las ciencias de la educación que velan por la calidad de la experiencia de los participantes.
La Universidad de los niños EAFIT es un programa que desde 2005 promueve la apropiación social del conocimiento científico en niños, jóvenes y mediadores de diversos orígenes sociales.
Este tipo de programas iniciaron en Alemania en 2002 y más tarde varios países de Europa comenzaron a acoger la idea. En la actualidad son cerca de 400 campus universitarios en el mundo abiertos para el público infantil y juvenil, donde las actividades realizadas se adaptan a las necesidades de los contextos sociales, geográficos y temáticos.
A partir de la práctica y del estudio de diferentes corrientes pedagógicas, el programa ha desarrollado una metodología propia para el diseño y la realización de talleres y contenidos de ciencias humanas, sociales, naturales, exactas y aplicadas. Dicha metodología está basada en la pregunta, el juego, la conversación y la experimentación, y tiene por objetivo motivar el interés por el conocimiento y promover el desarrollo de habilidades científicas.
Además, ha sido puesta a prueba dentro y fuera del campus universitario, por medio de aplicaciones con intenciones y públicos diversos (niños, jóvenes, adultos mayores, maestros escolares, docentes universitarios, familias y empresas); validando su versatilidad y utilidad para propiciar aprendizajes y conversaciones en distintos temas.
Registro de obra literaria No. 10-773-134
Registro de marca No. 14-264597
Aprendizaje e Innovación Educativa
Luz Mercedes Maya
Ana María Jaramillo
Ana Cristina Abad
Ana María Londoño
Ana María González
Wilder Fernando Suarez
María Adelaida Arango
Carolina Marcela Giraldo
María del Pilar Posada
Lina Maritza Vásquez
Luisa Fernanda Muriel
José Ignacio Uribe
Pilar Aubad
Carolina Arango
María Andrea González
Andrea Lotero
Melissa Londoño Ávila
Coordinadora de Transferencia de Tecnología y Conocimiento.
Innovación EAFIT.
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