La primera edición latinoamericana de Deeper Learning, un laboratorio de aprendizaje transformador de High Tech High, se realizará en Medellín del 18 al 20 de junio. La programación incluye 34 inmersiones inspiradoras, 44 laboratorios, conversaciones y conferencias con invitados internacionales como Santiago Beruete, Jennifer Klein y Nuvia Ruland. 

EAFIT participará en este encuentro con tres experiencias prácticas en la línea temática de Escuelas Expandidas. En el caso de la Universidad de los Niños, se compartirá la metodología basada en el juego, la pregunta, la experimentación y la conversación que ha implementado a lo largo de los años.

Miles de maestros y maestras son la chispa que alimenta y hace latir la educación en todo el mundo. Para seguir aportando una perspectiva relevante a la transformación educativa de la región, se realizará entre este martes 18 y jueves 20 de junio Deeper Learning edición Latam 2024, un encuentro que usualmente se desarrolla en las instalaciones de High Tech High, en San Diego (Estados Unidos), y que ahora llega a Latinoamérica con el objetivo de promover escenarios de creación y reflexión con los actores educativos, desafiar la concepción de la educación, facilitar herramientas e implementar cambios significativos en el aprendizaje.     

Este evento convocará a más de 800 maestros de todo el mundo, directivas escolares y entusiastas de la cultura y la educación formal y no formal para participar en una agenda que propone explorar tres líneas temáticas: Liderazgo educativo, Maestr@s como creador@s y gestor@s culturales, y Escuelas expandidas.  

Se desarrollarán 34 inmersiones inspiradoras, 44 laboratorios, conversaciones y conferencias con invitados internacionales, gracias a la alianza institucional del Movimiento de Aprendizaje Inspirador, Nutresa, EAFIT, Parque Explora, Cosmo Schools y Comfama, con el apoyo del Colegio San José de las Vegas, la Fundación Pies Descalzos, Selecu, la Alcaldía de Itagüí, Fundación Sura, Mova, la Universidad Pontifica Bolivariana y el Cesde.  

EAFIT participará en la agenda de Deeper Learning con tres experiencias: dos laboratorios y una inmersión. “Queremos que, a través de nuestra metodología basada en el juego, la pregunta, la experimentación y la conversación, los participantes puedan adquirir nuevos conocimientos y herramientas para replicar en sus múltiples contextos de educación”, afirma Lina Cuartas, coordinadora metodológica de la Universidad de los Niños.  

Desde este programa de la Universidad se llevará a cabo otra participación en el encuentro. Se trata de la inmersión ¿Qué descubrimos experimentando? Del ¿ah? Al ¡guau! y del laboratorio ¡Explorar, jugar y experimentar! ¿Cuáles son sus poderes e impactos en las escuelas expandidas? El propósito del laboratorio, explica Diana Marín, coordinadora del proyecto Inspiración Comfama de la Universidad de los Niños, es que líderes educativos y mediadores de procesos de aprendizaje puedan conocer la manera en que las preguntas detonan en los seres humanos la intención de ampliar el conocimiento. “Queremos que todos esos actores que nos van a acompañar en Deeper Learning puedan permitirse observar cómo interviene el trabajo en equipo, el pensamiento crítico, la comprensión de la ciencia, el juego y la experimentación en el aprendizaje”, dice.  

Otro laboratorio será Teléfono roto con la biodiversidad, liderado por el semillero Acústica de EAFIT, en el que se invitará a los participantes a conectarse con la riqueza sonora de insectos, anuros, aves y mamíferos de Medellín y sus corregimientos. “La inmersión será muy dinámica, utilizando metodologías para comprender qué estamos escuchando. También, enseñar cómo la gente podría aprovechar estos sonidos que se encuentran a su alrededor para construir narrativas, realizar un pódcast o divulgación científica”, afirma Brian Steven Alzate Hincapié, egresado de Biología de EAFIT. 

Un encuentro para ir de la curiosidad al asombro 

Juan Manuel Restrepo, director de Cosmo Schools, espera que esta primera edición de Deeper Learning en América Latina sea el detonante para futuros encuentros y proyectos comunes. “No es solo una conferencia, es una experiencia para vivir oportunidades de aprendizaje e intercambiar experiencias significativas que dignifican el rol de los maestros, que deben ser los actores más relevantes de las sociedades”, afirma. Además, destaca que Medellín, como epicentro de esta conversación durante tres días, tiene sentido, ya que la ciudad se ha convertido en un referente de transformación educativa y cultural. 

La innovación educativa y el liderazgo serán temas fundamentales, expresa María Rocío Arango Restrepo, decana de la Escuela de Artes y Humanidades de EAFIT, quien considera que la Universidad se beneficiará de este encuentro de varios modos: los docentes podrán compartir sus experiencias educativas, escuchar ideas innovadoras, y ser más asertivos al formular investigaciones; mientras que el personal administrativo podrá aprender sobre el liderazgo en instituciones educativas. 

“Es muy valioso que este evento reúna no solo a participantes del sector educativo sino de otros sectores porque de este modo se podrá fortalecer la alianza natural que existe, por ejemplo, entre los sectores productivos y el educativo”, afirma la decana. 

Para la clausura del evento, habrá charlas con invitados internacionales como Santiago Beruete, Jennifer Klein y Nuvia Ruland, quienes reflexionarán sobre cómo las competencias del Deeper Learning promueven la capacidad de transferir el aprendizaje y aplicarlo a situaciones nuevas y complejas en un entorno global en constante cambio. 

“El aprendizaje profundo es aquel que metabolizamos y hacemos nuestro. Nos sirve de brújula interna para navegar en la complejidad del mundo contemporáneo. La única manera de hacer frente a la barbarie de las tecnologías disruptivas es desarrollar una pedagogía bioinspirada, que retome las enseñanzas de hoja perenne de la filosofía y recupere el sentido del asombro y el gozo de aprender”, afirma Santiago Beruete, filósofo y escritor español, quien participará en el encuentro. 

Mayores informes
Alejandro Gómez Valencia
Área de Contenidos EAFIT
Departamento de Comunicación
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Correo electrónico: jgomez97@eafit.edu.co 

​¿Algunas plantas necesitan sufrir estrés para florecer? ¿Sabías que 1 centímetro de suelo puede tardar en formarse entre 100 y 1.000 años? En esta comunidad de conocimientos y saberes somos unos aprend​ices para toda la vida, somos unos apasionados por el conocimiento y nos gusta detenernos a recordar el camino que hemos recorrido y cómo el aprendizaje ha transformado nuestra forma de ver el mundo. Conversamos con algunos estudiantes de nuestro pregrado en Ingeniería Agronómica quienes nos contaron algunas curiosidades que antes no sabían y que han aprendido durante su pregrado. ​

​​​En el año 1999, ad-portas del nuevo milenio y para ser más exactos, hace 25 años, nació nuestro pregrado en Ingeniería de Diseño de Producto con el objetivo de formar profesionales con la capacidad de diseñar productos y fabricarlos para un sector productivo. Y por más de dos décadas hemos graduado a profesionales disruptivos, capaces de generar soluciones innovadoras que atiendan las necesidades del mundo actual.

Conversamos con el fundador de este programa, el ex jefe de carrera y algunos estudiantes actuales sobre cuáles son los factores diferenciales de este pregrado ¡Esta semana seguimos celebrando el ingenio y la creatividad de nuestros estudiantes de @eafit.idp! 

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Después de un ejercicio de participación democrática en donde los integrantes de nuestra comunidad eafitense contribuyeron a la construcción colectiva de #EAFIT y a su transformación, conocimos a los @represeafit electos para el periodo 2024-2025. Conversamos con tus nuevos repres al Consejo Directivo, al Consejo Académico y al Comité de Ciencia, Tecnología e Innovación sobre qué estudian, cuáles son sus gustos, qué expectativas tienen de este ejercicio y qué se requiere para ser un repre. ¡Esto nos contaron! ​

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​​​El 9 y 10 de mayo vivimos una nueva edición de #Expogerenciar, el evento de negocios, emprendimiento y liderazgo organizado por nuestros estudiantes del Grupo en Proyección Gerencial (@gpgeafit), una experiencia enriquecedora para su proceso de aprendizaje en la que los organizadores son quienes trazan los objetivos de este evento y lo planean desde cero, sin límites, tan lejos como llegue su imaginación además de nutrirse de las experiencias y casos de éxito de organizaciones y líderes relevantes a nivel nacional e internacional.

Conversamos con Antonia Álvarez, una de las organizadoras, sobre cómo esta experiencia les ha permitido crear nuevas ideas, afianzar su red de networking e incluso iniciar con su proyecto de vida desde el pregrado.  ️Súbele al volumen y conoce cómo vivimos estos dos días. 

​​​Cada año, nuestra Universidad brinda oportunidades para que, a través de los diferentes mecanismos de participación democrática, los integrantes de nuestra comunidad de talento contribuyan a la construcción colectiva de EAFIT y a su transformación. Un nuevo grupo de eafitenses asumió ese reto este año, desde el pasado 30 de abril de 2024, cuando fueron elegidos por sus compañeros. El acto de reconocimiento a estos representantes estudiantiles y profesorales se realizó el 17 de mayo. En esta nota hacemos un recorrido fotográfico por algunos momentos de este encuentro. 

Visitar fundaciones de niños, jóvenes y adultos con condiciones sociales, económicas o educativas desfavorables y brindarles espacios de esparcimiento y reconocimiento propio son algunas de las acciones que realizan. Su objetivo es acompañar los procesos de solidaridad y generosidad de las fundaciones aliadas con las que trabajan desde hace más de 5 años; y crear espacios sociales para resaltar la humanidad y la solidaridad de los estudiantes de pregrado de nuestra Universidad.

Conversamos con algunos de sus integrantes sobre cómo en este grupo estudiantil construyen con otros y valoran las diferentes perspectivas y capacidades para convertirse en agentes de cambio. Este es el primero de una serie de contenidos que estaremos compartiendo para contarte sobre el enfoque de cada uno de nuestros grupos estudiantiles. ​

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​Si sientes pasión por la investigación, te interesa lo público, quieres aportar al cambio social y profundizar en temas relacionados con las políticas públicas ¡Este semillero es para ti! Algunas líneas de investigación que se trabajan en este semillero son: Políticas Públicas, Gobierno, Instrumentos Participativos de Políticas Públicas, Política y Género.

Algunos de sus integrantes nos cuentan sobre los proyectos de investigación que han surgido, algunos de sus logros como la participación en eventos regionales, nacionales e internacionales como el evento de la Red de Educación en Administración Pública INPAE, Expociencia Nacional Chile en 2023 y la publicación de un libro sobre Presupuesto Participativo en 2021.  ​

​Nuestro Proyecto Educativo Institucional nos motiva a transitar hacia rutas más situadas, flexibles y experienciales, pero esta no es una tarea exclusiva de las escuelas y los profesores. Junto a ellos, otras áreas administrativas y de apoyo, así como unidades transversales a las dinámicas de la U, también están llamadas a sumarse a esta transición.

Por eso, a propósito de la semana de Acción EAFIT, que se realiza del 27 al 31 de mayo, salimos al campus, con cámara en mano, para conocer como desde áreas como la Biblioteca, la Universidad de los Niños, Desarrollo Artístico o Nodo, también se vive el aprendizaje experiencial. 

​En EAFIT somos excelencia, un itinerario de transformación constante alrededor del aprendizaje flexible y relevante, que invoca un propósito superior. Como parte de #AcciónEAFIT, esta semana en nuestra Plazoleta del Estudiante tenemos la feria #Apex, una exposición de iniciativas inspiradoras que nos muestran cómo el aprendizaje experiencial es acción que moviliza retos, propone soluciones  y conecta el talento a través de iniciativas que dan vida a nuestro modelo educativo.

Navegando entre estas iniciativas nos encontramos con la iniciativa Bitácora de Viaje un proyecto de un grupo de estudiantes del pregrado en Ciencias Políticas de @feg_eafit que surge a partir de una salida de campo a la Comuna 8 de Medellín para conocer cómo la implementación de políticas públicas impacta el territorio, y a su vez, cómo el territorio y su gente se apropian de estas herramientas.​